โรงเรียนชุมพลทหารเรือ ผุดโครงการ “ชุมพลทำดีตามรอยพ่อ” นำนร.จ่า ศึกษางานพท.จริง หวังนำมาพัฒนาครอบครัว และสังคม
โครงการชุมพลทำดีตามรอยพ่อ สานต่องานพ่อของแผ่นดิน โดยนำนักเรียนจ่าและข้าราชการศึกษางานตามรอยเบื้องยุคลบาท ภายในศูนย์พัฒนาเขาหินซ้อน จ.ฉะเชิงเทรา
น.อ.วิรัตน์ สมจิตร ผู้บัญชาการโรงเรียนชุมพลทหารเรือ กว่าวว่า โดครงการชุมพลทำดีตามรอยพ่อ นี้เรามุ่งเน้นให้นักเรียนได้เขียนเรียนรูความรู้สึกถึงพระองค์ท่าน และความรู้ที่ได้รับกับการไปประยุกต์ใช้กับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งให้ข้าราชการ และนักเรียนจ่าได้เรียนรู้ศาสตร์ของพ่ออย่างเข้าใจ จึงได้ประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกลับทาง ศูนย์พัฒนาเขาหินซ้อน จ.ฉะเชิงเทราเพื่อนนนักเรียนจ่าทหารเรือ และบุคคลากรของโรงเรียนชุมพลทหารเรือ ไปปศึกษา และลงมือปฏิบัติจริง เพื่อจะได้รับรู้รับทราบให้ถึงแก่นสาร และนำไปประยุกต์สู่การพัฒนาตนเองและสังคม
ต้องขอบคุณทาง ผู้อำนวยการ ศูนย์พัฒนาเขาหินซ้อน ที่ให้ความอนุเคราะห์ เป็นกรณีพิเศษ อนุญาตให้เข้าพื้นที่ส่วนพระองค์ ซึ่งได้ใช้พระราชทรัพย์ส่วนพระองค์ซื้อที่ดินเสื่อมโทรมจำนวน 655 ไร่ มาพัฒนาให้เป็นป่าสมบรูณ์ โดยใช้ทฤษฎีการพัฒนาฟื้นฟูป่าไม้อันเนื่องมาจากพระราชดำริ(ป่า 3 อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง)
โดยกาคเรียนรู้นั้นเริ่มจากการเรียนรู้เรื่องดิน และการปรับปรุงดิน ตามศาสตร์ของพระราชา “ถ้าเลี้ยงดินให้ดี ดินจะเลี้ยงพืช และพืชจะเลี้ยงเรา” เป็นต้น
การปลูกพืชตระกูลถั่ว เพื่อปรับปรุงดิน (ปุ๋ยสด) การปลูกพืช ตระกูลไม้ยางนา ยางโอน การใช้ปุ๋ยคอก เพื่อปรับปรุงดิน การใช้ปุ๋ยหมักให้ใช้สูตร แห้งชาม น้ำชาม
เรียนรู้และฝึกปฎิบัติการบริหารจัดการขยะอินทรีย์ ในการปรับปรุงดิน วัฎจักรร่วมระหว่างสิ่งมีชีวิต (ไส้เดือน ปลวก) กับอินทรีย์วัตถุ และจุลินทรีย์
เรียนรู้กระบวนการย่อยสลายสารอินทรีย์ด้วยจุลินทรีย์ โดยใช้กากน้ำตาล และน้ำตาลจากสารอินทรีย์เป็นแหล่งพลังงาน ก่อนลงมือปฎิบัติฝึกการทำน้ำหมักจากสารอินทรีย์ (ต้นหางไหล) สรรพคุณ ใช้กำจัดแมลงรบกวน หรือศัตรูพืช
ทั้งนี้การเรียนรู้ในเรื่องของศาสตร์แห่งพระราชา หากเรานำไปฏิบัติตามที่ได้เรียนรู้ในเรื่องของความพอเพียง เกษตรทฤษฎีใหม่ เกษตรผสมผสาน เกษตรธรรมชาติ การบริหารจัดการดินและน้ำ ป่า3อย่างประโยชน์4อย่าง การจัดการขยะอินทรีย์ การบริหารเวลา การบริหารชีวิต
เพราะแท้ที่จริงพระองค์ทรงสอนวิธีคิด ให้ปัญญา กับปวงชาวไทย ด้วยการให้ชีวิตที่พอดีอยู่ร่วมกันอย่างสมดุลและมีความสุข ทั้งต่อสิ่งแวดล้อม ชุมชน สังคม
