มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี มุ่งพัฒนาบัณฑิตที่มีคุณภาพสู่สังคม ภายใต้อัตลักษณ์ “ซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ คู่จิตสาธารณะ”
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ภายใต้การนำของผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เสนาะ กลิ่นงาม อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี มีการขับเคลื่อนการพัฒนานักศึกษาให้สอดคล้องกับอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัยที่ว่า “ซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ คู่จิตสาธารณะ” เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ มีทัศนคติที่ดี มีคุณธรรมนําความรู้ เป็นพลเมืองดีในสังคม มีความรักและผูกพันต่อท้องถิ่น โดยได้มีการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ เพื่อสร้างทักษะและความรู้ให้แก่นักศึกษา
จากนโยบายการผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพสู่สังคมของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี อาจารย์ ดร.เมธาวิน สาระยาน ผู้ช่วยอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี รับผิดชอบด้านการพัฒนานักศึกษาและการสื่อสารองค์กร กล่าวว่า “การดำเนินงานในการพัฒนาบัณฑิตตามอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัยให้ประสบความสำเร็จนั้น ได้ประสานร่วมมือกับหน่วยงานต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น ภาครัฐ ภาคเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและประชาชนในชุมชนที่ ถือเป็นหัวใจหลักในการสะท้อนความต้องการได้เป็นอย่างดี
และยังได้ส่งเสริมให้นักศึกษาได้ทำงานกับภาคส่วนต่าง ๆ เพื่อฝึกการเรียนรู้และแก้ไขปัญหาได้อย่างตรงประเด็น กิจกรรมการพัฒนาอัตลักษณ์นักศึกษาที่พึงประสงค์ด้านความซื่อสัตย์ได้ส่งเสริมให้นักศึกษาและบุคลากรของมหาวิทยาลัยตระหนักถึงการดำเนินงานด้วยความโปร่งใส โดยมีการลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ โครงการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่น ร่วมกับสถาบันอุดมศึกษา ที่จัดขึ้นโดยมูลนิธิต่อต้านการทุจริตและสมาคมผู้สื่อข่าวต้านคอร์รัปชั่น (ประเทศไทย) เพื่อสร้างจิตสำนึกให้แก่นักศึกษาที่จะไม่ทนต่อการทุจริต ปลูกฝังค่านิยมให้นักศึกษายึดมั่นในหลักธรรมาภิบาล รู้เท่าทันการทุจริตคอร์รัปชั่น
ในส่วนของกองพัฒนานักศึกษาซึ่งมีพันธกิจหลักในการส่งเสริม ช่วยเหลือและดูแลนักศึกษา และเพื่อเป็นการเพิ่มทักษะการใฝ่เรียนรู้ของนักศึกษาจึงได้นำนักศึกษาเข้าร่วมงานสัมมนาวิชาการต่างๆ เช่น สัมมนาวิชาการด้านการพัฒนานักศึกษา ประจำปี 2567 “เสริมพลังนิสิตนักศึกษา เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน : บูรณาการ SDGs สู่อุดมศึกษา” (Empowering Minds for a Sustainable Future: Integrating SDGs in Higher Education) เพื่อเป็นการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารและความรู้ใหม่ในการพัฒนานักศึกษาและเปิดโอกาสให้ผู้บริหารและบุคลากรด้านการพัฒนานักศึกษาได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวทางพัฒนานักศึกษา ตลอดจนแนวทางการแก้ไขปัญหาด้านกิจการนักศึกษาให้มีประสิทธิภาพ รวมทั้งเปิดโอกาสให้ผู้นำนักศึกษาได้พบปะและแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงานร่วมกัน ในงานนี้นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ได้ส่งผลงาน “PBRU Model” เข้าร่วมประกวดและได้รับการคัดเลือกมาจัดแสดงภายในงาน ซึ่งโมเดลนี้เป็นการแสดงกระบวนการพัฒนานักศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ตั้งแต่นักศึกษาเข้ามาศึกษาในมหาวิทยาลัยจนสำเร็จการศึกษา ซึ่งได้มีการนำเครื่องมือของวิศวกรสังคมเข้ามาใช้ในการขับเคลื่อนกระบวนการพัฒนาด้วย
นอกจากนี้ อาจารย์ ดร.เมธาวิน สาระยาน ผู้ช่วยอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี ด้านการพัฒนานักศึกษาและการสื่อสารองค์กร ได้กล่าวเพิ่มเติมว่า “มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรียังได้ร่วมลงนามความร่วมมือในการพัฒนานักศึกษาตามโครงการเสริมสร้างการตระหนักรู้ เยาวชน ผู้นำการเปลี่ยนแปลงสู่ชุมชนรักษ์ท้องถิ่นรักษ์โลก ประจำปี 2567 ที่จัดขึ้นโดยกระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เพื่อให้นักศึกษาและบุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏทั่วประเทศ เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและการขับเคลื่อนแนวทาง BCG Model เสริมสร้างการตระหนักรู้และกลไกขับเคลื่อนการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการดูแลรักษาสิ่งแวดล้อม ซึ่งกิจกรรมดังกล่าวสอดคล้องกับการพัฒนานักศึกษาตามอัตลักษณ์ “ซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ คู่จิตสาธารณะ” ของมหาวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยยังได้ให้ความสำคัญในการสร้างระเบียบวินัยให้แก่นักศึกษา มีการรณรงค์สวมหมวกนิรภัย 100% ในพื้นที่มหาวิทยาลัย สร้างจิตสำนึกที่ถูกต้องในการใช้ยานพาหนะ มีการจัดกิจกรรมแสดงพลังรณรงค์ความปลอดภัยบนท้องถนนให้แก่นักศึกษาและบุคลากร โดยร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏ 38 แห่งทั่วประเทศ ภายใต้โครงการ สร้าง เสริม สุข มหาวิทยาลัยราชภัฏไปสู่สังคมสุขภาวะ มีการจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมอัตลักษณ์ความเป็นไทย ที่เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้เข้ามามีส่วนร่วม เช่น วันลอยกระทง วันสงกรานต์ เป็นต้น
จากการดำเนินงานที่กล่าวมาข้างต้น เป็นเพียงส่วนหนึ่งในการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา ภายใต้อัตลักษณ์นักศึกษาที่พึงประสงค์ตามนโยบายของมหาวิทยาลัยซึ่งทำให้สามารถผลิตบัณฑิตเข้าสู่ตลาดแรงงาน เป็นที่ยอมรับของสังคมตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน โดยบัณฑิตเกิดความภาคภูมิใจที่สามารถนำความรู้ตามศาสตร์ของตนเองไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพชีวิตและพัฒนาท้องถิ่นได้ สมกับการที่เป็นบัณฑิตของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี มหาวิทยาลัยราชภัฏ คนของพระราชา
