เด็กรู้ถูกผิด – ดร.จูเลีย มาร์แชล จากมหาวิยาลัย เยลส์ สหรัฐอเมริกา ศึกษาการตอบสนองของเด็กๆ วัยประถมศึกษาต่อพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้อง โดยให้เด็กๆ อายุระหว่าง 4-7 ขวบ จำนวน 251 คน ดูคลิปวิดีโอเหตุการณ์จำลองของเด็กคนหนึ่งฉีกทำลายผลงานศิลปะที่เด็กอีกคนเพิ่งทำเสร็จ จากนั้นเด็กๆ ผู้ร่วมการวิจัยถูกแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มหนึ่งได้รับการ บอกว่าถ้าต้องการลงโทษเด็กไม่ดีที่ทำลายงานศิลปะของเพื่อนด้วยการให้เจ้าหน้าที่ ยึดไอแพดของเด็กคนนั้นไว้ แต่ไม่ได้บอกว่าโดนยึดของไปเพราะสาเหตุใด แต่ นอกเหนือจากการลงโทษเด็กที่ผิดแล้ว เด็กที่ต้องการเห็นความยุติธรรมจะถูกยึดไอแพดไว้ชั่วคราวเช่นกัน
ขณะที่เด็กอีกกลุ่มถูกถามเพียงว่าต้องการลงโทษเด็กไม่ดีหรือไม่ โดยไม่มีเงื่อนไขว่าจะถูกยึดไอแพดตามเด็กไม่ดี และเด็กที่ผิดจะได้รับการบอกถึงสาเหตุที่โดนยึดของ
ปรากฏว่าเด็กในกลุ่มสองทั้งหมดตอบเป็นเสียงเดียวกันว่าต้องการให้ทำโทษ เด็กไม่ดี เด็กๆ ในกลุ่มแรกกว่าร้อยละ 26 ยินดีให้เจ้าหน้าที่ยึดไอแพดของตัวเองเพราะต้องการให้เด็กไม่ดีโดนลงโทษ และอีกร้อยละ 24 กล่าวว่าต้องการให้เจ้าหน้าที่ลงโทษเด็กไม่ดี พร้อมบอกถึงที่มาที่ไปว่าทำไมเด็กไม่ดีจึงถูกยึดของ
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าผลการศึกษาดังกล่าวชี้ชัดว่าแม้จะเป็นเด็กวัยประถมศึกษา แต่ ก็มีความเข้าใจว่าสิ่งไหนถูกสิ่งไหนผิด และหากพ่อแม่ส่งเสริมให้ลูกเห็นความสำคัญของเรื่องนี้ เด็กๆ ก็จะเติบโตขึ้นอย่างมีจริยธรรมและคุณธรรม
