พัฒนาสมรรถนะเด็ก – กระทรวงศึกษาธิการ เดินหน้าปรับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มุ่งเน้นการพัฒนาสมรรถนะของเด็กไทยใน 5 ด้าน ได้แก่ การจัดการตนเอง การสื่อสาร การทำงานเป็นทีม การคิดขั้นสูง และการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็งโดยคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร จะจัดทำเป็นกรอบหลักสูตรที่เปิดโอกาสให้โรงเรียนนำไปจัดทำเป็นหลักสูตรสถานศึกษาเพื่อกระตุ้นให้นักเรียน ได้คิด ได้ตั้งคำถาม และค้นหาคำตอบด้วยตนเอง ไม่ใช่กระบวนการสอนทางเดียวแบบเดิม
ขณะที่ครูผู้สอนต้องปรับวิธีการเรียนการสอนครั้งใหญ่ จึงได้เตรียมการพัฒนาครูให้พร้อมสำหรับหลักสูตรใหม่นี้ โดยเน้นการพัฒนาทั้งระบบโรงเรียน (School-based development) ครูจะได้เรียนรู้และพัฒนาจากห้องเรียนจริง และผู้อำนวยการโรงเรียนจะทำหน้าที่เป็นผู้นำด้านวิชาการของโรงเรียนในการพัฒนาการเรียนการสอนทั้งระบบ อีกทั้งจะนำโรงเรียนที่มีการจัดการเรียนการสอนที่ดีมาเป็นต้นแบบในการเรียนรู้ และจัดระบบสนับสนุนด้านวิชาการจากทีมวิชาการของกระทรวงศึกษาธิการและมหาวิทยาลัยในแต่ละพื้นที่ ที่ร่วมมือกันในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนของโรงเรียนให้ดีขึ้น
ทั้งนี้ กระทรวงศึกษาธิการจะจัดให้มีการวิจัยและทดลองใช้หลักสูตรแบบใหม่ในโรงเรียนนำร่องซึ่งอยู่ในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา 286 แห่ง ในปีการศึกษา 2564 นี้ ซึ่งข้อมูลที่ได้จากการวิจัยจะนำเข้าสู่คณะกรรมการ เพื่อพัฒนาหลักสูตรให้มีความสมบูรณ์ที่สุด ก่อนที่จะประกาศใช้จริงในปี พ.ศ.2565 ต่อไป
อัจฉรา ทั่งโม / ประชาสัมพันธ์ สพฐ.
