เด็กๆเรียนรู้วิถี ศิลปะร่วมสมัย
สดจากเยาวชน
ในช่วงปิดภาคเรียน สำนักงานศิลปวัฒนธรรมร่วมสมัย (สศร.) ร่วมกับเครือข่ายศิลปินร่วมสมัย ดำเนินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ด้านศิลปะร่วมสมัย สนับสนุนให้เด็กและเยาวชน ใช้แรงบันดาลใจ มีสมาธิ ความคิดสร้างสรรค์ สร้างสรรค์ผลงานตลอดเดือน เม.ย. โดยการสนับสนุนของกองทุนส่งเสริมศิลปะร่วมสมัย
นายประสพ เรียงเงิน ผอ.สำนักงานศิลปวัฒนธรรม ร่วมสมัย กระทรวงวัฒนธรรม กล่าวว่า กิจกรรมในโครงการมีดังนี้ วันที่ 1-2 เม.ย. โครงการนีโอล้านนา การแสดงฟ้อนล้านนาร่วมสมัย โดย รณรงค์ คำผา ที่พิพิธภัณฑ์เรือนโบราณล้านนา สำนักส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, วันที่ 14-16 เม.ย. โครงการสัปดาห์ศิลปะแห่งเมืองหัวหิน ประจำปี 2566 โดยบ้านศิลปินหัวหิน ที่บ้านศิลปินหัวหิน อ.หัวหิน จ.ประจวบคีรีขันธ์, วันที่ 20-23 เม.ย. โครงการเทศกาลศิลปะและวัฒนธรรม ครั้งที่ 7 โดยสัมฤทธิ์ เพชรคง ที่ศูนย์ศิลปะวิถี จ.ตรัง
ด้าน รศ.ลิปิกร มาแก้ว อาจารย์คณะศิลปกรรมและสถาปัตยกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา กล่าวว่า กองทุนส่งเสริมศิลปะร่วมสมัยสนับสนุนการดำเนินงาน โครงการ ศิลปะ เยาวชน ชาติพันธุ์ ไร้พรมแดน โดยสนับสนุนการสร้างความรู้ด้านศิลปะให้กลุ่มชนเผ่าชาติพันธุ์ในเขตพื้นที่ อ.ฝาง อ.ไชยปราการ และอ.แม่อาย จ.เชียงใหม่ มีโอกาสเข้าถึงศิลปะมากขึ้น อีกทั้งเปิดโอกาสให้เยาวชนกลุ่มชาติพันธุ์เข้าถึงสุนทรียะและกระบวนวิธีการสร้างสรรค์งานศิลปะ เพิ่มพูนความรู้ความเข้าใจในศิลปะและรับแรงบันดาลใจจากศิลปินแห่งชาติ ศิลปินศิลปาธร และศิลปินวิชาการ สร้างแรงบันดาลใจและเสริมสร้างการตระหนักรู้เกี่ยวกับศิลปะอัตลักษณ์ของกลุ่มชาติพันธุ์และบทบาทของชุมชนกลุ่มชาติพันธุ์ในการพัฒนาตนเองของเยาวชนและชุมชน ภาคภูมิใจในตนเอง นำไปสู่การส่งเสริมการท่องเที่ยว สร้างอาชีพ สร้างรายได้สู่ชุมชน
“จากการดำเนินงานได้ผลผลิตเป็นงานศิลปะที่สร้างสรรค์จากนักเรียนชาติพันธุ์ 150 ผลงาน พร้อมจัดการประกวดผลงานวาดภาพ หัวข้อชุมชนของฉัน รางวัลยอดเยี่ยม ได้แก่ โรงเรียนบ้านม่วงชุม, รองอันดับ 1 โรงเรียนวัดบ้านท่า, รองอันดับ 2 โรงเรียนเทพศิรินทร์ 9 โครงการหลวงในพระบรมราชูปถัมภ์, รองอันดับ 3 โรงเรียนเจ้าพ่อหลวงอุปถัมภ์ 9, รางวัลชมเชย โรงเรียนบ้านใหม่หนองบัว โรงเรียนบ้านขอบด้ง โรงเรียนบ้านแม่คะ โรงเรียนเจ้าแม่หลวงอุปถัมภ์ 1 โรงเรียนบ้านม่อนปิ่น และโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 12 (บ้านเอก) โดยมอบให้ชุมชนนำไปใช้ประโยชน์ต่อไป
