สอศ. – ดร.อรรถพล สังขวาสี เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) เปิดเผยว่า เมื่อเร็วๆ นี้ตน นายยศพล เวณุโกเศศ เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) และคณะ เข้าร่วมประชุมการศึกษาและทักษะแห่งอนาคตในปี 2030 ครั้งที่ 5 (5th Global Forum of Future of Education and Skills 2030) ในฐานะผู้แทนด้านการศึกษาภาครัฐของประเทศไทย ที่กรุงบูคาเรสต์ สาธารณรัฐโรมาเนีย โดยองค์การเพื่อความร่วมมือและการพัฒนาทางเศรษฐกิจ หรือ OECD และกระทรวงศึกษาธิการโรมาเนีย เป็นเจ้าภาพ เพื่อให้ประเทศต่างๆ ร่วมกันวิเคราะห์ความท้าทายด้านการศึกษาในระยะยาวที่ผู้เรียนจำเป็นต้องพัฒนาทักษะ และมีเข็มทิศเพื่อกำหนดทิศทางการเรียนรู้ที่รองรับการเปลี่ยนแปลงในอนาคต โดยคำนึงถึงความอยู่ดีมีสุขของนักเรียน ครู และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง หรือเรียนดี มีความสุข
ดร.อรรถพลกล่าวว่า เป้าหมายของการจัดประชุมครั้งนี้คือการสร้างวิสัยทัศน์ และพัฒนารายละเอียดของเข็มทิศการเรียนรู้ (Learning Compass 2030) ของ OECD ให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงภายหลังการระบาดของโรคโควิด-19 ให้ครอบคลุมและสมบูรณ์ยิ่งขึ้น โดยเน้นประเด็นการใช้ปัญญาประดิษฐ์เชิงสร้างสรรค์ (Generative AI) เพื่อส่งเสริมการศึกษาในโลกยุคใหม่ที่มีความซับซ้อน นอกจากนี้ เข็มทิศการเรียนรู้จะเน้นย้ำถึงความจำเป็นที่นักเรียนจะต้องเรียนรู้ และพัฒนาทักษะเพื่อให้ใช้นำทางในโลกที่ซับซ้อน และไม่แน่นอนได้อย่างมีความหมายและรับผิดชอบ ซึ่งฉีกออกจากความเชื่อและกรอบแนวทางเดิมเกี่ยวกับการเรียนการสอนที่มีลักษณะการสื่อสารทางเดียว
โดย OECD มองว่าการเรียนรู้ที่มีความหมายและแท้จริงนั้นเกิดขึ้นผ่านกระบวนการเรียนรู้ซ้ำๆ ซึ่งช่วยให้เยาวชนพัฒนาความคิดและการกระทำของตนเองได้อย่างเหมาะสม ต่อเนื่อง ผ่านวงจรการเรียนรู้ 3 ขั้นตอน ได้แก่ 1.ความคาดหวัง 2.การกระทำ และ 3.การสะท้อนความคิด โดยมีครูและครอบครัวเป็นผู้ช่วยประคับประคอง ให้คำปรึกษาและเรียนรู้ไปด้วยกันได้
ดร.อรรถพลกล่าวต่อว่า ทั้งนี้ สกศ.ในฐานะหน่วยงานด้านการศึกษาไทยและเข็มทิศการศึกษาของประเทศไทยได้ร่วมรับฟังและแลกเปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับความก้าวหน้าทางการศึกษาของประเทศในประเด็นต่างๆ อาทิ
1.วิธีสร้างการ Critical Thinking ในสาระวิชา และหลักสูตรวิทยาศาสตร์ และศิลปะ 2.ทักษะจำเป็นในศตวรรษที่ 21 3.หลักสูตรการเรียนแบบ STEM/STEAM 4.การใช้ Generative AI ในห้องเรียน 5.การพัฒนาทักษะทางอารมณ์และสังคม และ 6.การกำหนดเข็มทิศการศึกษาเพื่อการสอนที่มีคุณภาพในโลกแห่งความผันผวน
