ออกแบบไอเดียฟื้นฟูการเรียนรู้ ผ่านการจัดสรรอินเทอร์เน็ตฟรี”
Equity Lab โดย กสศ. ร่วมกับ School of Changemakers, BlackBox และ TK Park เชิญชวนผู้สนใจมาร่วมสร้างความเปลี่ยนแปลงในประเด็นปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาไทย กับกิจกรรม “Learning Recovery Ideation Workshop ออกแบบไอเดียฟื้นฟูการเรียนรู้” เพื่อร่วมออกแบบไอเดียแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ถดถอย ผ่านการจัดสรรอินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา โดยเริ่มต้นจากโจทย์จริงที่ได้จากการสำรวจสถานการณ์ปัญหาของนักเรียนทุนเสมอภาค กสศ. ชั้น ม.ต้น ที่ได้รับผลกระทบจากการเรียนออนไลน์ในช่วงวิกฤตการณ์โควิด-19
ที่มาของกิจกรรมนี้ :
จากการเก็บข้อมูลของ กสศ. พบว่า ครัวเรือนของนักเรียนทุนเสมอภาคส่วนใหญ่เข้าถึงอินเทอร์เน็ตผ่านมือถืออย่างเดียว (66%) ไม่มีอุปกรณ์อื่น และมีเพียง 3 ใน 5 คนของครอบครัวที่เข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ ทำให้การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตไม่สมบูรณ์เท่าครอบครัวทั่วไป ส่งผลให้ประสิทธิภาพในการเรียนรู้ออนไลน์ลดลง
ผลวิจัยเพิ่มเติมพบว่า ปัญหาเรื่องอินเทอร์เน็ต และอุปกรณ์ที่ใช้ เป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลต่อพฤติกรรมในการเรียนออนไลน์เป็นอันดับสาม รองจากการส่งเสริมของผู้ปกครอง และการกำกับตนเองของผู้เรียน ซึ่งสอดคล้องกับภาวะการถดถอยทางการเรียนรู้ ที่เกิดจากการกำกับตนเองในการเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นหลัก และเกิดการถดถอยในรายวิชาหลักคือ คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ และวิทยาศาสตร์ ทำให้ความสามารถการเรียนรู้ของเด็กไทยตามการประเมินของ PISA ถอยหลังไปอย่างน้อย 1 ปี ซึ่งส่งผลกระทบต่อค่าแรงงานที่ลดลงไป 10% ตลอดชีวิตและ GDP ของประเทศลดลง 0.5% ต่อปี
นอกจากนี้ การเรียนออนไลน์ยังส่งผลต่อสุขภาวะทางจิตของผู้เรียนในระดับมัธยมศึกษาอย่างมาก เกิดความเครียดกว่าร้อยละ 20 ในต่างจังหวัดและสูงถึงร้อยละ 80 ในกรุงเทพ มีความวิตกกังวล โดดเดี่ยว ซึมเศร้า รวมถึงปัญหาในเรื่อง cyberbullying ส่งผลให้มีทัศนคติเชิงลบต่อการเรียนและแสดงออกโดยการไม่เข้าเรียน และมีอารมณ์รุนแรง
จากการลงพื้นที่เก็บข้อมูลเชิงลึกจากกลุ่มเป้าหมาย School of Changemakers พบว่า นักเรียนทุนเสมอภาคชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นประสบปัญหาใน 3 ประเด็น ดังนี้
- นักเรียนฯ ไม่ได้รับการแนะแนวเพื่อการศึกษาต่อและประกอบอาชีพอย่างเหมาะสม
- นักเรียนฯ บูลลี่กันในโรงเรียนเรื่องรูปลักษณ์ หน้าตา
- นักเรียนฯ ไม่มาโรงเรียนจนหลุดออกจากระบบการศึกษา
แม้ในปัจจุบันที่การเรียนรู้ในห้องเรียนกำลังกลับเข้าสู่ภาวะปกติ แต่ผลกระทบที่เกิดขึ้นต่อการเรียนรู้และสุขภาวะทางจิตของนักเรียนยังไม่หมดไป และยังต้องการการฟื้นฟูเป็นอย่างมาก เราจึงเชิญชวนผู้ที่สนใจมาร่วมออกแบบไอเดียแก้ไขปัญหานี้ไปด้วยกัน!
กิจกรรมนี้เหมาะกับใคร
- องค์กรภาครัฐและเอกชนที่สนใจพัฒนานวัตกรรมเดิม หรือออกแบบนวัตกรรมใหม่เพื่อแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
- นวัตกรเพื่อสังคม สนใจพัฒนานวัตกรรมเดิม หรือออกแบบนวัตกรรมใหม่เพื่อแก้ไขปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
- บุคคลทั่วไปที่สนใจสร้างการเปลี่ยนแปลงด้านความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
วัน เวลา สถานที่
วันพุธที่ 28 กุมภาพันธ์ 2567 เวลา 13.00-16.00 น.
ณ ศูนย์การเรียนรู้อเนกประสงค์ TK Park ชั้น 8 ศูนย์การค้าเซ็นทรัลเวิลด์ กรุงเทพฯ (ไม่มีออนไลน์)
กำหนดการ
12.30 – 13.00 เริ่มเปิดลงทะเบียน
13.00 – 13.15 เปิดงานและกิจกรรมทำความรู้จักกัน
13.15 – 14.45 กิจกรรมแลกเปลี่ยนสถานการณ์ปัญหาและโจทย์จริง
14.45 – 15.00 พักเบรก
15.00 – 15.45 Workshop ออกแบบไอเดียแก้ไขปัญหาจากโจทย์จริง
15.45 – 16.00 กิจกรรมสะท้อนการเรียนรู้และประเมินกิจกรรม
วิธีการสมัครเข้าร่วม
กิจกรรมนี้ไม่มีค่าใช้จ่ายในการเข้าร่วม และรับผู้เข้าร่วมจำนวนจำกัด
สมัครได้ที่ https://airtable.com/appUNlXLZxwQ5TwFl/shrm0vck5RYywmfp0
