ข่าวสดการศึกษา
รายงานพิเศษ
ณรงค์ฤทธิ์ มุ่งปั่นกลาง
รางวัลครูสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี เป็นรางวัล เกียรติยศแห่งความเป็นครูที่จัดขึ้นในระดับอาเซียน โดยสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ที่พระราชทาน รางวัลแก่สุดยอดครูผู้สร้างการเปลี่ยนแปลงในชีวิตศิษย์และมีคุณูปการต่อวงการศึกษา ประเทศละ 1 คน รวม 11 ประเทศในอาเซียน
การประชุมนานาชาติ มูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี แถลงเปิดตัว “ครู ผู้สมควรได้รับรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรีประเทศไทย ประจำปี 2560” เมื่อเร็วๆ นี้ ที่โรงแรมเดอะสุโกศล พญาไท กรุงเทพฯ จัดโดยมูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา กระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) และสำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.)
สำหรับครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ประเทศไทยปีนี้คือ นายจิรัฏฐ์ แจ่มสว่าง ครูโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยนนทบุรี ผู้บุกเบิกให้มีหลักสูตรการสอนไอซีทีในโรงเรียน และนำเทคโนโลยีหุ่นยนต์ที่เข้ามามีบทบาทสำคัญในการเรียนการสอน ทำให้นักเรียนพัฒนานวัตกรรมจนชนะการประกวดในระดับนานาชาติ
นายจิรัฏฐ์ เล่าว่า เมื่อ 32 ปีที่แล้วได้ไป ดูงานที่ประเทศญี่ปุ่น ซึ่งได้เห็นการใช้ไอซีทีในชีวิตประจำวัน จึงมองว่าหากนำไอซีทีมาใช้ จัดการเรียนการสอนในประเทศไทยจะกระตุ้นการเรียนรู้ได้มากขึ้น จึงหันมาพัฒนาความรู้ทางไอซีที ส่วนแรงบันดาลใจของการเป็นครูมาจากการได้รับความช่วยเหลือจากครู อยู่เสมอในสมัยเรียน และคิดว่าสักวันถ้ามีโอกาสเป็นครูจะต้องเข้าใจเด็กให้มาก จึงตั้งเป้าหมายไว้ว่าตลอดชีวิตขอเป็นครูที่ดี ขยันเรียนรู้ นำความรู้ใหม่มาพัฒนาส่งเสริมนักเรียนในทุกด้านจนกว่าจะหมดแรง
นอกจากครูของประเทศไทยแล้วยังมีการเสวนาเกี่ยวกับแนวการศึกษาจากครูต่างประเทศที่ได้รับการคัดเลือกในรางวัลนี้ด้วยเช่นกัน
นางหวัง ลิม ไอ่ เหลียน ครูใหญ่โรงเรียนประถมในประเทศสิงคโปร์ ที่สอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ได้แบ่งปันประสบการณ์การจัดการเรียนการสอน โดยจัดทำโครงการนำร่องการใช้ดนตรีบำบัดเพื่อสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้ของนักเรียน โดยจากการวิจัยดนตรีบำบัดซึ่งเป็นสิ่งที่จะช่วยกระตุ้นการสร้างเครือข่ายของเซลล์ประสาทของสมอง ทั้งการรับ และการส่งผ่านข้อมูลและเชื่อมโยงข้อมูลให้มีการทำงานที่ประสานสัมพันธ์กัน ส่งผลต่อการพัฒนา ทั้งด้านสติปัญญา การเรียนรู้ ความคิด อารมณ์ การแสดงออกการทำงานของทุกระบบในร่างกาย ทำให้ช่วยพัฒนาศักยภาพของเด็ก ที่มีความต้องการพิเศษได้
นายเฮอวิน ฮามิด ครูสอนวิชาวิทยาศาสตร์ในประเทศอินโดนีเซีย ร่วมเสวนาในการใช้ไอทีมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอน โดยใช้สมาร์ตโฟนมาพัฒนาสื่อการเรียนการสอนวิชาฟิสิกส์ โดยเล็งเห็นว่า ในปัจจุบัน เทคโนโลยีต่างๆ ถูกนำมาใช้ในการเรียนการสอน การศึกษา ต้องพัฒนาให้เด็กมีกระบวนการคิดที่เป็นระบบ ทำให้เด็กรักที่จะเรียนรู้ และนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้ในชีวิตจริงได้ การประยุกต์ใช้นี้จะทำให้เด็กสนใจ ในการเรียนมากยิ่งขึ้น เพราะสมาร์ตโฟนเป็นอุปกรณ์ที่เด็กใช้อยู่ทุกวัน เพียงแค่ครูเพิ่มและพัฒนาโปรแกรมสำหรับการเรียน ที่น่าสนใจลงไป เด็กก็จะสามารถเรียนรู้ ใช้งานได้ทุกที่ทุกเวลา และมองว่าการเรียนเป็นเรื่องที่ง่ายและน่าสนใจมากขึ้น
