คุณแม่เผย เคล็ดลับเลี้ยงลูกให้เรียนดีจนสามารถสอบเข้า มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด แบบไม่เคยกดดัน ไม่บังคับเรียนพิเศษ แค่ฝึกนิสัยพื้นฐาน 3 ข้อตั้งแต่เด็ก
จูลี ลิธคอตต์-เฮมส์ อดีตคณบดีฝ่ายรับนักศึกษาใหม่ และที่ปรึกษาด้านการศึกษาสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด สหรัฐอเมริกา ได้ออกมาเปิดเผยเคล็ดลับซึ่งเป็นกุญแจให้ลูกชายของเธอสามารถเข้าเรียนที่ ฮาร์วาร์ด มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกได้
สิ่งสำคัญที่ จูลี ทำ คือ เธอไม่เคยบังคับให้ลูก ๆ ต้องต้องเรียนเก่ง เล่นดนตรี หรือแข่งขันวิชาการ เธอเลือกที่จะอยู่เคียงข้างพวกเขา สนับสนุนให้พวกเขาค้นพบสิ่งที่ต้องการและรับผิดชอบต่อการตัดสินใจของตนเอง พร้อมการฝึกฝน 3 นิสัยพื้นฐานตั้งแต่เด็ก
1. ปล่อยให้ลูกของคุณจัดการเวลาของตัวเองตั้งแต่อนุบาล
ตั้งแต่ลูกชายอายุ 5 ขวบ จูลี่ก็ปล่อยให้เขาเขียนตารางเรียนรายสัปดาห์ของตัวเองและติดไว้ที่ห้อง แทนที่พ่อแม่จะวางแผนเวลาเรียนและเวลาเล่น ลูกชายกลับเป็นคนตัดสินใจเองทั้งหมดว่าเมื่อไหร่ควรเรียน เมื่อไหร่ควรอาบน้ำ และเมื่อไหร่ควรเล่น
ตอนแรกปฏิทินของเขาเต็มไปด้วย “เวลาเล่น” บางสัปดาห์ตารางงานก็วนเวียนอยู่กับเลโก้และวิดีโอเกม แต่จูลีก็อดทนและปล่อยให้เขาปรับตัว ด้วยเหตุนี้ เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กชายจึงได้เรียนรู้ที่จะรักษาสมดุลระหว่างการเรียนและความบันเทิง
จากการศึกษาในปี 2018 โดยสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (APA) พบว่า เด็กที่ได้รับการส่งเสริมให้บริหารเวลาตั้งแต่เนิ่นๆ จะมีการควบคุมตนเองที่ดีขึ้น การผัดวันประกันพรุ่งน้อยลง และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้นตลอดช่วงวัยรุ่น นิสัยนี้ช่วยให้เด็กหนุ่มจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดไม่พลาดกำหนดส่งการบ้าน และไม่พลาดโอกาสที่จะสนุกสนานกับเพื่อนๆ
2. ปล่อยให้ลูกได้ทำตามสิ่งที่เขารัก
แทนที่จะบังคับให้ลูกเรียนเปียโนหรือเรียนคอร์สเตรียมสอบ จูลี่เชื่อว่าความหลงใหลคือครูที่ดีที่สุด เมื่อลูกชายของเธออายุเพียงหกขวบ เขาหลงใหลในการวาดรูป จูลีไม่เพียงแต่ส่งเขาเข้าเรียนศิลปะเท่านั้น แต่ยังปล่อยให้เขา “วาดจนเมื่อยมือ” เธอไม่ได้บังคับเขา แต่เธอกลับดูการ์ตูนสร้างแรงบันดาลใจเกี่ยวกับศิลปินไปกับเขา เล่าเรื่องราวของศิลปินที่ประสบความสำเร็จ
หลายปีต่อมา เมื่อเขาสมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด เขาเลือกเรียนวิชาเอกประวัติศาสตร์ศิลปะ และภาพวาดและเรียงความเกี่ยวกับศิลปะของเขาได้สร้างความประทับใจอย่างมากให้กับคณะกรรมการรับสมัคร
การศึกษาวิจัยในปี 2021 จากมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์พบว่านักศึกษาที่มีโอกาสได้ติดตามความสนใจส่วนตัวในระยะยาวมักจะมีโปรไฟล์ระดับวิทยาลัยที่แข็งแกร่งกว่า เนื่องจากความหลงใหลแสดงถึงความพากเพียรและการกำหนดเป้าหมายในตนเอง ซึ่งเป็นคุณสมบัติ 2 ประการที่มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดและมหาวิทยาลัยไอวีลีกให้ความสำคัญอย่างยิ่ง
3. สอนให้ลูกเป็นอิสระตั้งแต่อายุ 2 ขวบ
จูลี่เชื่อว่า “พ่อแม่ไม่สามารถติดตามลูกไปตลอดชีวิตได้ แต่ความเป็นอิสระสามารถทำได้” ตอนที่เขาอายุเพียง 2 ขวบ ลูกชายของเธอถูกสอนให้แต่งตัว กิน และเข้านอนเอง พอถึงชั้นมัธยมต้น เขาตัดสินใจเองว่าต้องเรียนพิเศษ ทบทวนบทเรียนใหม่ หรือขอความช่วยเหลือจากเพื่อนๆ จูลี่ไม่เคยยืนดูการเรียนนอกห้อง และไม่เคยตั้งเป้าหมายแบบ “ต้องได้เกรด A+” หรือ “ต้องติดท็อป 5 ของห้อง”
จากการสำรวจของ Harvard Graduate School of Education ในปี 2020 พบว่านักเรียนที่เรียนเก่งที่สุดไม่ใช่กลุ่มที่เรียนพิเศษมากที่สุด แต่เป็นกลุ่มที่ผู้ปกครองไว้วางใจตั้งแต่เนิ่นๆ มอบอำนาจให้ตัดสินใจเอง และรับผิดชอบต่อผลการเรียนรู้ของตัวเอง
ที่มา: soha
