ดร.เอแคตเทอรินา เปเชนคินาพร้อมด้วยคณะวิจัยมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสวินเบิร์น ประเทศออสเตรเลีย ร่วมพัฒนาแอพพลิเคชั่นเสริมสำหรับชั้นเรียน ซึ่งเปิดโอกาสให้อาจารย์ผู้สอนอัพเดตเนื้อหาวิชาการต่างๆ กับนักเรียนได้โดยตรง ผ่านทางแอพพลิเคชั่นบนโทรศัพท์สมาร์ตโฟนที่มีระบบแจ้งเตือน รวมถึงแบบทดสอบ และเกมความรู้ที่เน้นสร้างความเข้าใจในบทเรียน
เด็กๆ จะได้รับคะแนนที่ตรวจสอบได้ว่านักเรียนคนไหนในชั้นทำคะแนนได้เท่าไหร่ผ่านระบบกระดานผู้นำเวอร์ชั่นดิจิตอล ทั้งยังนำไปสะสมเพื่อรับเข็มกลัดเด็กขยันเป็นของรางวัล จากการนำแอพพลิเคชั่นดังกล่าวไปใช้กับกลุ่มนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 394 คนที่เข้าร่วมวิจัย ปรากฏว่าเด็กๆ กลุ่มนี้มีแนวโน้มศึกษาต่อระดับอุดมศึกษามากกว่าเพื่อนๆ ที่เรียนตามปกติโดยไม่มีแอพพลิเคชั่น ถึงร้อยละ 7.03 นอกจากนี้แอพพลิเคชั่นเสริมการเรียนรู้ในห้องเรียนช่วยเพิ่มการรักษาระดับผลการเรียนในระยะยาว มากถึงร้อยละ 12
ด้านผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า เพราะเด็กในยุคดิจิตอลให้ความสำคัญกับแก๊ดเจ็ต และอุปกรณ์ไฮเทคโนโลยี การใช้สมาร์ตโฟนเป็นสื่อกลางจึงกระตุ้นให้เด็กเกิดความสนใจที่จะเรียนรู้ ส่วนระบบสะสมคะแนน กระดานผู้นำ และการแลกของรางวัลซึ่งเป็นคอนเซ็ปต์เดียวกับเกม ช่วยให้เด็กรู้สึกผ่อนคลาย และไม่มองว่าการเรียนเป็นเรื่องเครียด
เมื่อไม่ตกอยู่ในภาวะกดดันก็เรียนด้วยความสบายใจ และอยากเรียนต่อไปในระดับสูงๆ นั่นเอง
