สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) มุ่งขับเคลื่อนคุณภาพการจัดการศึกษาสู่เป้าหมายสมรรถนะผู้เรียน โดยมีจุดเน้นของการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เป็นการเตรียมความพร้อมเพื่อให้เกิดภาพความสำเร็จในมิติ 3 ด้าน ตามที่นายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาธิการ กพฐ.) ได้มอบนโยบายไว้ ประกอบด้วย ด้านองค์ความรู้ ด้านทักษะชีวิต และด้านทักษะอาชีพ โดยน้อมนำพระบรมราโชบายของรัชกาลที่ 10 ทั้ง 4 ด้านคือ 1.การมีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง 2.การมีพื้นฐานชีวิตที่มั่นคง มีคุณธรรมจริยธรรม 3.มีงานทำ มีอาชีพ และ 4.การเป็นพลเมืองที่ดี มาปฏิบัติให้เกิดเป็นรูปธรรม
จุดเน้นสำคัญอีกประการหนึ่งคือ Key Success หรือกุญแจสู่ความสำเร็จในการขับเคลื่อนคุณภาพผู้เรียนสู่การปฏิบัติ นั่นคือ ศึกษานิเทศก์ ซึ่งต้องเป็นผู้ที่ทำให้เกิดสถานการณ์ที่จะทำให้ผู้อำนวยการเป็นผู้นำทางวิชาการช่วยรวมครูบูรณาการทั้งในระดับกลุ่มสาระการเรียนรู้ และข้ามกลุ่มสาระฯ
ทั้งนี้ การจะเติมเต็มคุณภาพการศึกษาเพื่อความยั่งยืน เกิดการเรียนรู้ที่ไม่สิ้นสุด และมีทรัพยากรเพียงพอต่อความต้องการ ประกอบด้วย 4 หลักการเติมเต็ม นั่นคือ 1.อยากรู้ต้องได้รู้ ด้วยผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางสร้างเครือข่ายเติมเต็มคุณภาพ ยกระดับการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างเป็นรูปธรรม 2.ความรู้มีอยู่ทุกที่ ด้วยการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้บูรณาการในห้องเรียน ผ่านเครือข่ายศึกษานิเทศก์ และผู้อำนวยการหนุนเสริม 3.แบ่งปันของดี ร่วม PLC รวมครูเพื่อศิษย์ พี่เลี้ยงพาทำและส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อคุณภาพผู้เรียน และ 4.ย่อโลกความรู้ผ่านเทคโนโลยี ด้วยการนำเทคโนโลยีทางการศึกษาที่ทันสมัยบนโลกของความรู้ให้พร้อมใช้ทุกที่ ทุกเวลา ทุกสถานการณ์
อัจฉรา ทั่งโม
นักประชาสัมพันธ์ สพฐ.
