การปรับปรุงหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ให้ทันสมัยและทันต่อการเปลี่ยนแปลง ที่มุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนทุกระดับการศึกษาในทุกมิติ ให้เป็นคนดี คนเก่ง และมีคุณภาพ มีความพร้อมในการพัฒนาประเทศสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน
นายพนัส บุญวัฒนสุนทร ผู้อำนวยการสำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กล่าวว่า การขับเคลื่อนด้วยกระบวนการของลูกเสือมีความสำคัญต่อกระบวนการพัฒนาผู้เรียนอีกมิติหนึ่ง สำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน สพฐ.จึงได้จัดทำโครงการติดตามการพัฒนาผู้เรียนด้วยกระบวนการลูกเสือผ่านโรงเรียนต้นแบบลูกเสือสังกัดสพฐ. ทั้ง 4 ภูมิภาค และเป็นการยกระดับคุณภาพการจัดกิจกรรมลูกเสือในโรงเรียนต้นแบบลูกเสือให้ขยายผลต่อยอดการพัฒนาผู้เรียนด้วยกระบวนการลูกเสือไปยังชุมชนให้เป็นต้นแบบที่เน้นพัฒนาผู้เรียนด้วยกระบวนการลูกเสืออย่างยั่งยืน
สำหรับภาคเหนือ สพฐ.ได้ลงพื้นที่ติดตาม 4 จังหวัด จำนวน 8 โรงเรียน ใน จ.อุตรดิตถ์, พิษณุโลก, พิจิตร? และสุโขทัย โดยมอบหมายให้ สพป.สุโขทัย เขต 2 เป็นผู้รับผิดชอบประสานงานโครงการในการลงพื้นที่ติดตาม
มณีวรรณ หอมชื่น
นักประชาสัมพันธ์ชำนาญการพิเศษ
สพป.สุโขทัย เขต 2
