ปัจจุบันเด็กไทยกำลังเผชิญความเสี่ยงในโลกไซเบอร์เพิ่มมากขึ้น โดยเฉพาะเด็กอายุ 10-12 ปี จึงจำเป็นต้องมีหลักสูตรการเรียนรู้เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันทางภัยไซเบอร์ ด้วยสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลที่เข้าใจง่ายและเข้าถึงคนทุกเพศทุกวัย
โครงการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ในการจัดทำหลักสูตร “อุ่นใจไซเบอร์” เป็นโครงการเพื่อมุ่งเน้นในการออกแบบและพัฒนาสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล รวมถึงสร้างแบบทดสอบเพื่อประเมินผลผู้เรียนตามกรอบเนื้อหาในหลักสูตร ที่พัฒนาขึ้นโดยกรมสุขภาพจิตร่วมกับ เอไอเอส และมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (มจธ.) โดยคณะครุศาสตร์อุตสาหกรรมและเทคโนโลยี เป็นผู้จัดทำสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล ในแต่ละเนื้อหาของหลักสูตรนี้ ทั้ง 4P4ป ครอบคลุมทักษะดิจิทัลให้ออกมาในรูปแบบที่เข้าใจง่าย และเข้าถึงได้ทุกเพศทุกวัย ประกอบด้วย แอนิเมชั่น โมชั่นกราฟิก และวีดิทัศน์จำลองสถานการณ์ความยาว 3-5 นาที
ดร.ดารุวรรณ ศรีแก้ว อาจารย์จากคณะครุศาสตร์ฯ มจธ. ในฐานะหัวหน้าโครงการ กล่าวว่า จุดเริ่มต้นที่ทำโครงการนี้ เริ่มจากทางเอไอเอสให้ช่วยเผยแพร่ DQ Framework (Digital Intelligence Quotient) ซึ่งเป็นกรอบการพัฒนาทักษะทางดิจิทัลของประเทศสิงคโปร์มาปรับและเผยแพร่บนแพลตฟอร์มดิจิทัล LearnDi และแอพพลิเคชั่นอุ่นใจไซเบอร์ ตั้งแต่ปี 2564
หลังจากการอบรมเผยแพร่ให้ความรู้กับครูก่อน ประกอบกับเป็นช่วงระบาดของ โควิด-19 จึงเป็นการสอนแบบออนไลน์ ทางคุณครูจึงได้ทดลองนำมาใช้เป็นสื่อการสอนและเป็นการบ้านให้กับนักเรียน หลังจากนั้น 3 เดือนได้ประเมินผลโรงเรียนแกนนำ 3 แห่ง พบว่ามีประโยชน์มาก ต่อมาในเดือนม.ค.2565 ก็ได้รับความสนใจจากองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) กระทรวงมหาดไทย นำสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลของหลักสูตรไปทดลองใช้กับโรงเรียนท้องถิ่นหรือเทศบาล ซึ่งก็ได้รับการตอบรับจากครูและนักเรียนเช่นกัน นำมาสู่การเปิดตัวและมีการลงนามความร่วมมือขึ้นของ 5 หน่วยงานเมื่อเดือนก.ย.ที่ผ่านมา
“สื่อการเรียนรู้ดิจิทัลสำหรับการเรียนรู้ของบุคคลทั่วไป 31 ตอน และสำหรับการเรียนรู้ของเด็กเยาวชนอายุ 10-18 ปี 21 ตอน ผ่านแพลตฟอร์ม LearnDi ของ AIS โดยผู้เรียน จะต้องทดสอบความรู้ เพื่อประเมินวัดผลก่อนและหลังการเรียน เมื่อเรียนครบทุกวิชา และทำข้อสอบท้ายบทเรียนได้คะแนนร้อยละ 70 ขึ้นไป ถือว่าสอบผ่านจะได้รับใบประกาศนียบัตรออนไลน์ หากสอบไม่ผ่านก็สามารถเรียนใหม่และทำข้อสอบใหม่อีกครั้ง”
ด้าน ดร.สุธิวัชร ศุภลักษณ์ อาจารย์ประจำภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสาร คณะครุศาสตร์ฯ มจธ. หนึ่งในทีมพัฒนาโครงการ กล่าวเสริมว่า “มจธ.มีทีมงานในการผลิตทั้งอาจารย์ และศิษย์เก่า โดยแบ่งหน้าที่กัน ประกอบด้วย ทีมเขียนบท ทีมผลิต และทีมประเมินวัดผล เป็นการนำเนื้อหามาออกข้อสอบ โดยนักวิจัยและนักประเมินผลทั้งภายในและภายนอกมหาวิทยาลัย จำนวน 6 คน
ขณะเดียวกัน มจธ.กำลังพัฒนาตัวชี้วัดทักษะภูมิคุ้มกันในโลกไซเบอร์ (Cyber Wellness Index) เป็นของไทย ซึ่งประเทศไทยยังไม่มีตัวชี้วัดนี้ คู่ขนานกับ การขยายหลักสูตรต่อไป
