นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาสังคมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น คว้ารางวัลชนะเลิศในกิจกรรมประกวดการออกแบบหลักสูตรการอนุรักษ์ทรัพยากรน้ำเชิงสร้างสรรค์ หัวข้อ “สอนน้องรักษ์น้ำ” จัดโดย กรมทรัพยากรน้ำ กรมควบคุมมลพิษ กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม และกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ร่วมกับ บริษัท ซันโทรี่ เป๊ปซี่โค เบเวอเรจ (ประเทศไทย) จำกัด เมื่อเร็วๆ นี้ เพื่อเสริมสร้างความตระหนักในการมีส่วนร่วมดูแลและรักษาทรัพยากรน้ำแก่เยาวชน ผ่านกระบวนการถ่ายทอดความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับความสำคัญของน้ำและการอนุรักษ์ กระตุ้นให้เยาวชนนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ทีม “The guardian of water” ผู้พิทักษ์รักษ์น้ำ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประกอบด้วย นายพงศกร พรมเสน นายวัชรินทร์ สีดา และนายสุรเดช แก้วเหล่า นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาสังคมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยมี รศ.ดร.อังคณา ตุงคะสมิต อาจารย์ประจำสาขาวิชาสังคมศึกษา เป็นที่ปรึกษา คว้ารางวัลชนะเลิศ รับโล่เกียรติยศ และทุนการศึกษา 60,000 บาท จากน.ส.สุณีย์ เลิศเพียรธรรม หัวหน้าผู้ตรวจราชการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม น.ส.วิภาวรรณ ทัศนปรีชาชัย ผู้จัดการอาวุโสฝ่ายบรรษัทสัมพันธ์ บริษัท ซันโทรี่ เป๊บซี่โค เบเวอเรจ (ประเทศไทย) จำกัด และนายพิทยา ปราโมทย์วรพันธุ์ รองอธิบดีกรมควบคุมมลพิษ
รศ.ดร.อังคณา ตุงคะสมิต เผยว่าผลงานหลักสูตร “สอนน้องรักษ์น้ำ” ระดับชั้นประถมศึกษาตอนปลาย ของทีม ออกมาให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับทรัพยากรน้ำในชีวิตประจำวัน เพื่อให้ปฏิบัติตนในการอนุรักษ์น้ำอย่างสร้างสรรค์และเห็นความสำคัญของทรัพยากรน้ำ โดยนำแนวคิดการจัดการเรียนรู้เชิงรุกและนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เช่น การจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการคิดแก้ปัญหา การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะมาออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ผสานกับเทคนิคเกมมิฟิเคชันและเทคนิคเกมจำลองสถานการณ์ จนเกิดเป็นนวัตกรรมด้านสื่อการเรียนรู้ของหลักสูตรที่หลากหลายและน่าสนใจ เช่น บอร์ดเกมการศึกษาเกี่ยวกับการอนุรักษ์น้ำ “The value of water” นวัตกรรมเหล่านี้สามารถนำไปบูรณาการเข้ากับกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้กลุ่มเป้าหมาย
ด้านนายพงศกร พรมเสน นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาสังคมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น กล่าวว่าขอบพระคุณอาจารย์ที่ปรึกษาและเวทีการประกวดที่ทำให้นักศึกษามีเวทีฝึกทักษะ เค้นศักยภาพออกมา โดยนำการเรียนในห้องเรียนไปประยุกต์ใช้ ออกแบบเป็นหลักสูตรเข้าใจง่ายสำหรับเด็กปฐมวัยไม่เกิน 10 ชั่วโมง ผสานกันเป็นเกมจำลองสถานการณ์หรือบอร์ดเกม เช่น หากมีน้ำท่วม น้ำเสียในชุมชน เด็กจะแก้ไขสถานการณ์อย่างไร นอกจากนี้ ยังมีบัตรคำ การสร้างโมเดล กราฟิก และเว็บไซต์ให้เรียนรู้ สิ่งเหล่านี้จะส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักเห็นคุณค่าการอนุรักษ์ทรัพยากรน้ำ จุดเด่นที่ทำให้ได้รับรางวัลชนะเลิศคือหลักสูตรเข้าใจง่าย นักเรียนใช้แล้วเห็นผลจริง และความสามัคคีภายในกลุ่ม
