สร้างผู้บริหารที่มีศักยภาพ “อ่านตัวเลขการเงินเป็น–วิเคราะห์ธุรกิจได้–ตัดสินใจแม่น”

ExMBA DPU สร้างผู้บริหารที่มีศักยภาพ “อ่านตัวเลขการเงินเป็น–วิเคราะห์ธุรกิจได้–ตัดสินใจแม่น” ผ่าน Managerial Accounting จากโจทย์จริง

คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ (DPU) เดินหน้าจัดการเรียนรู้ของ หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิตสำหรับผู้บริหาร (Executive MBA: ExMBA) ที่มุ่งเปลี่ยนห้องเรียนจากการรับความรู้เชิงทฤษฎี สู่พื้นที่ฝึกคิด วิเคราะห์ และตัดสินใจจากโจทย์ธุรกิจจริง

ล่าสุดเปิดการเรียนการสอนรายวิชา การบัญชีเพื่อการจัดการ (Managerial Accounting) เมื่อวันเสาร์ที่ 3 ตุลาคม 2569 ณ ห้องประชุมสัจจา เกตุทัต ชั้น 1 อาคารสำนักอธิการบดี มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ โดยเชื่อมโยงองค์ความรู้ด้านบัญชี ต้นทุน กำไร ภาษี และการเงิน เพื่อให้ผู้เรียนซึ่งส่วนใหญ่เป็นผู้บริหารและเจ้าของกิจการสามารถนำข้อมูลไปใช้ในการตัดสินใจระดับองค์กรได้จริง

รายวิชานี้ถือเป็นอีกหนึ่งองค์ประกอบสำคัญของ ExMBA DPU ก่อนที่ผู้เรียนจะต่อยอดสู่ การจัดการทางการเงิน (Financial Management) โดยแนวทางของหลักสูตรไม่ได้มอง “บัญชี” และ “การเงิน” เป็นองค์ความรู้ที่แยกออกจากกัน แต่เป็นเครื่องมือสำคัญที่ผู้บริหารต้องสามารถอ่าน เชื่อมโยง และใช้ร่วมกัน ตั้งแต่การเข้าใจต้นทุนและกำไร การวางแผนผลการดำเนินงาน ไปจนถึงการบริหารเงินและการสร้างโอกาสการเติบโตให้กับธุรกิจ

ในการเรียนการสอนครั้งนี้ทางหลักสูตรฯ ได้เชิญ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.วิลาสินี วงศ์แก้ว รองคณบดีฝ่ายบริหาร คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ถ่ายทอดหัวข้อ “การใช้ข้อมูลบัญชีเพื่อการวางแผนกำไรและการตัดสินใจ” โดยนำผู้เรียนก้าวข้ามการมองบัญชีในฐานะเครื่องมือสำหรับบันทึกผลประกอบการ ไปสู่การใช้ข้อมูลบัญชีเพื่อสนับสนุนการบริหารและการตัดสินใจ

หนึ่งในหลักคิดสำคัญคือ การตัดสินใจของผู้บริหารไม่จำเป็นต้องนำข้อมูลทุกตัวมาวิเคราะห์พร้อมกัน แต่ควรมุ่งพิจารณา ข้อมูลที่แตกต่างกันระหว่างทางเลือก (Differential/Incremental Analysis) เพื่อให้สามารถโฟกัสกับข้อมูลที่มีผลต่อการตัดสินใจจริงและหลีกเลี่ยงภาวะข้อมูลมากเกินไป หรือภาวะ Information Overload

จากจุดนี้ ผู้เรียนได้เจาะลึกโครงสร้างต้นทุน ตั้งแต่ ต้นทุนสินค้า (Product Costs) และ ต้นทุนประจำงวด (Period Costs) ตลอดจนทำความเข้าใจข้อจำกัดของข้อมูลต้นทุนที่ปรากฏในงบการเงิน เพราะต้นทุนที่เหมาะสมสำหรับการจัดทำงบการเงิน อาจไม่ใช่ต้นทุนที่เหมาะสมสำหรับการวางแผนกำไรหรือการตัดสินใจทางธุรกิจเสมอไป หัวใจสำคัญจึงถูกสรุปด้วยแนวคิด “Different Costs for Different Purposes” หรือ “ต้นทุนที่แตกต่างกันสำหรับวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน”

ห้องเรียน ExMBA DPU ยังพาผู้บริหารเชื่อมโยง ต้นทุน–ยอดขาย–กำไร ผ่านการจำแนกต้นทุนคงที่และต้นทุนผันแปร ก่อนวิเคราะห์กำไรส่วนเกิน (Contribution Margin) และ จุดคุ้มทุน (Break-Even Point) เพื่อให้เข้าใจว่าธุรกิจต้องสร้างยอดขายในระดับใดจึงสามารถครอบคลุมต้นทุนทั้งหมดได้ แต่สำหรับผู้บริหาร คำถามไม่ได้หยุดอยู่เพียง “เมื่อไรจะคุ้มทุน” เพราะเป้าหมายของธุรกิจคือการสร้างผลตอบแทนและเติบโต ผู้เรียนจึงต่อยอดสู่ การวางแผนกำไร (Profit Planning) โดยวิเคราะห์ย้อนกลับจากกำไรเป้าหมายว่า องค์กรจำเป็นต้องสร้างปริมาณขายและรายได้เท่าใดจึงจะบรรลุผลลัพธ์ที่ต้องการ อีกหนึ่งมิติที่สะท้อนความเป็นห้องเรียนสำหรับผู้บริหาร คือการไม่มองประมาณการทางบัญชีและการเงินเป็น “คำตอบตายตัว” แต่ให้ผู้เรียนพิจารณาความเสี่ยงและความไม่แน่นอนผ่าน Sensitivity Analysis หรือ What-if Analysis และ Scenario Analysis ทั้งกรณีที่คาดว่าจะเกิดขึ้น กรณีดีที่สุด และกรณีเลวร้ายที่สุด

ช่วงบ่าย ดร.อรัญญา นาคหล่อ รองคณบดี คณะบัญชี มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ ทำหน้าที่สรุปและเชื่อมโยงองค์ความรู้ด้าน ภาษี บัญชี และการเงินสำหรับผู้บริหาร พร้อมนำผู้เรียนเข้าสู่กระบวนการ Workshop เพื่อเปลี่ยนความรู้ที่เรียนมาให้กลายเป็นเครื่องมือสำหรับวิเคราะห์สถานการณ์ทางธุรกิจ กิจกรรมถูกออกแบบให้ผู้เรียนต้องทำให้ได้มากกว่าการคำนวณหาคำตอบ แต่ต้องวิเคราะห์ข้อมูล เลือกข้อมูลที่เกี่ยวข้อง เปรียบเทียบทางเลือก อธิบายเหตุผล และนำเสนอการตัดสินใจของกลุ่ม พร้อมแลกเปลี่ยนมุมมองระหว่างผู้บริหารจากธุรกิจที่แตกต่างกัน

นอกจากนี้ ผู้เรียนยังได้เชื่อมโยงองค์ความรู้กับประเด็นภาษีธุรกิจระหว่างประเทศ ทั้ง Transfer Pricing, Double Taxation Agreement (DTA), Withholding Tax และ Global Minimum Tax เพื่อให้เห็นว่าการตัดสินใจของผู้บริหารในโลกธุรกิจจริงไม่ได้เกิดจากข้อมูลด้านใดด้านหนึ่ง แต่ต้องพิจารณาผลกระทบทั้งด้านบัญชี ภาษี การเงิน และกลยุทธ์ประกอบกัน

แนวทางดังกล่าวสะท้อนรูปแบบการเรียนรู้ของ Executive MBA DPU ที่ไม่ได้วัดคุณค่าของห้องเรียนจากปริมาณเนื้อหาที่ผู้เรียนจดจำ แต่ให้ความสำคัญกับความสามารถในการนำองค์ความรู้ไป วิเคราะห์ ตีความ ตั้งคำถาม และตัดสินใจ สำหรับผู้บริหาร คำถามจึงไม่ใช่เพียงว่า “ตัวเลขนี้คำนวณอย่างไร” แต่ต้องคิดต่อไปว่า “ตัวเลขนี้บอกอะไรกับธุรกิจ ข้อมูลใดเกี่ยวข้องกับการตัดสินใจ ทางเลือกแต่ละทางส่งผลต่อกำไรและความเสี่ยงอย่างไร และหากต้องตัดสินใจวันนี้ เราจะเลือกทางไหน เพราะอะไร”

ExMBA DPU จึงออกแบบการเรียนให้มีลักษณะแบบ Executive Training โดยใช้กรณีศึกษา Workshop การอภิปราย และโจทย์จากสถานการณ์ธุรกิจเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ เพื่อเปลี่ยนห้องเรียนจากพื้นที่ “รับความรู้” ให้เป็นพื้นที่ “ฝึกตัดสินใจ”

การเรียนรู้ด้านบัญชีเพื่อการจัดการยังเป็นฐานสำคัญก่อนที่ผู้เรียน ExMBA จะก้าวต่อไปสู่รายวิชาด้านการจัดการทางการเงิน (Financial Management) ซึ่งจะยกระดับคำถามจากการเข้าใจต้นทุนและกำไร ไปสู่การบริหารเงิน การลงทุน การจัดหาเงินทุน และการสร้างมูลค่าให้กับองค์กร เพราะในโลกธุรกิจจริง ผู้บริหารไม่จำเป็นต้องทำหน้าที่แทนนักบัญชีหรือ CFO แต่จำเป็นต้อง “คุยกับตัวเลขให้รู้เรื่อง” และสามารถเปลี่ยนข้อมูลทางบัญชีและการเงินให้กลายเป็นการตัดสินใจที่สร้างผลลัพธ์ให้กับองค์กร

“ทั้งนี้ทิศทางของ ExMBA DPU ต้องการพัฒนาศักยภาพผู้บริหาร ให้สามารถมองมิติทางธุรกิจต่าง ๆ ได้รอบด้านขึ้น ตัดสินใจได้ดีขึ้น และนำความรู้กลับไปสร้างผลลัพธ์ได้จริง โดยไม่ได้สอนบัญชีเพื่อให้ผู้บริหารเป็นนักบัญชี แต่ต้องการให้ผู้บริหารเข้าใจว่าตัวเลขกำลังบอกอะไร และใช้ตัวเลขเหล่านั้นตัดสินใจอนาคตของธุรกิจได้อย่างไร”