เมื่อ AI ทำสื่อได้ในพริบตา แล้วครูยุคใหม่ต้องเก่งอะไร? โรงเรียนสีกันฯ จับมือ พว. ติวเข้มครู 120 คน สร้างห้องเรียนที่เด็กคิดเป็น ไม่ใช่แค่ใช้ AI เป็น
ในวันที่ AI สามารถสร้างภาพ ผลิตวิดีโอ ออกแบบบทเรียน และประเมินผลได้ภายในเวลาไม่กี่นาที คำถามสำคัญของวงการศึกษาอาจไม่ใช่เพียงว่า ครูใช้ AI เป็นหรือยัง แต่คือจะใช้เทคโนโลยีอย่างไรให้เด็กคิดเป็น โดยไม่พึ่งพา AI จนสูญเสียทักษะการเรียนรู้ของตนเอง
โรงเรียนสีกัน (วัฒนานันท์อุปถัมภ์) กรุงเทพมหานคร ร่วมกับสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ “AI-Powered Content Creation ผลิตสื่อการสอนแบบมืออาชีพด้วย AI” ให้ครูแกนนำ 120 คน เรียนรู้การใช้ปัญญาประดิษฐ์สร้างสื่อการสอนและออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ผสานกระบวนการคิดขั้นสูง GPAS 5 Steps เพื่อให้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมือพัฒนาศักยภาพผู้เรียนอย่างแท้จริง
ดร.ศักดิ์สิน โรจนสราญรมย์ ประธานกรรมการบริหารสถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.) ร่วมเปิดการอบรมผ่านระบบวิดีโอคอล โดยการอบรมครั้งนี้มุ่งส่งเสริมให้ครูใช้ AI เป็นเครื่องมือสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้ ลดภาระงานผลิตสื่อ และเพิ่มเวลาให้ครูทำหน้าที่สำคัญที่สุด คือการออกแบบกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้เด็กคิด วิเคราะห์ และลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
ดร.วัชรพงษ์ แพร่หลาย ผู้อำนวยการโรงเรียนสีกัน (วัฒนานันท์อุปถัมภ์) กล่าวว่า ปัจจุบันครูต้องใช้เวลาจำนวนมากในการค้นคว้าและผลิตสื่อการเรียนการสอน แต่ AI สามารถเข้ามาช่วยประมวลผลและสร้างสรรค์สื่อได้อย่างรวดเร็ว ทำให้ครูมีเวลาออกแบบกิจกรรมที่น่าสนใจและตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียนมากขึ้น ซึ่งคาดว่าจะช่วยเพิ่มทั้งความสนใจและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
อย่างไรก็ตาม การนำ AI เข้าสู่ห้องเรียนต้องไม่ทำให้บทบาทของครูและนักเรียนลดลง โดยเฉพาะการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้ลงมือปฏิบัติจริง เพราะ AI มีทั้งคุณและโทษ หากใช้ไม่เหมาะสมอาจส่งผลเสียต่อการเรียนรู้ จึงจำเป็นต้องสร้างความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีควบคู่กับการพัฒนาทักษะการคิดขั้นสูง
สำหรับการอบรม ครูทั้ง 120 คนได้ฝึกใช้ AI ตั้งแต่การเขียนคำสั่ง การสร้างภาพและกราฟิก ผลิตวิดีโอ ตลอดจนออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินผลแบบเรียลไทม์ พร้อมเรียนรู้การใช้ AI อย่างปลอดภัยและรับผิดชอบ เพื่อให้สามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการสอนจริงได้ทันที
โรงเรียนสีกันฯ ยังมีแนวทางต่อยอดองค์ความรู้สู่โรงเรียนเครือข่าย โดยเฉพาะระดับประถมศึกษาในกรุงเทพมหานคร ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้และค่ายพัฒนาทักษะ เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนเข้าถึงนวัตกรรมการศึกษามากขึ้น
เพราะห้องเรียนแห่งอนาคต ไม่ควรมีเพียงเด็กที่ใช้ AI เก่ง แต่ต้องมีเด็กที่คิดเองเป็น ตั้งคำถามเป็น และใช้เทคโนโลยีอย่างรู้เท่าทัน
