สดจากเยาวชน - อนาคตการศึกษา ในโลกยุคเอไอ สถาบันการศึกษา

สถาบันการศึกษาชั้นนำจากสวิตเซอร์แลนด์ Leysin American School in Switzerland (LAS) ที่มีประวัติความเป็นมายาวนานกว่า 60 ปี เปิดเวทีพูดคุยเพื่อสร้างแรงบันดาลใจเกี่ยวกับการเรียนรู้ในอนาคต ชวนนักการศึกษา สมาชิกชุมชน LAS ระดับนานาชาติ รวมทั้งผู้ปกครอง ร่วมแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในประเด็นการเป็นผู้นำทางความคิด ภายใต้หัวข้อ “อนาคตการศึกษาในยุคแห่งปัญญาประดิษฐ์” ที่โรงแรมเดอะ เซนต์ รีจิส กรุงเทพฯ

ดร.มาร์ก-เฟรเดอริก ออตต์

ดร.มาร์ก-เฟรเดอริก ออตต์ ผู้อำนวยการ Leysin American School in Switzerland บินตรงจากสวิตเซอร์แลนด์เพื่อมาร่วมงานนี้ที่ประเทศไทยในฐานะสมาชิกของครอบครัวผู้ก่อตั้งโรงเรียน นำประสบการณ์หลายทศวรรษในด้านการศึกษาระดับนานาชาติและการบริหารโรงเรียนมาบอกเล่าพร้อมแบ่งปันข้อมูลเชิงลึกสู่อนาคตเกี่ยวกับการที่ปัญญาประดิษฐ์ หรือ AI กำลังก้าวเข้ามาเปลี่ยนแปลงแวดวงการศึกษาทั่วโลก ปรับเปลี่ยนทักษะที่จำเป็นสำหรับนักเรียน และส่งอิทธิพลต่อการเลือกเส้นทางสู่มหาวิทยาลัยและหน้าที่การงานในอนาคตของนักเรียน

ไพบูลย์ จุลศักดิ์ศรีสกุล, จุฑามาศ สุขุมวิทยา, นีรชา ปานบุญห้อม พร้อมครอบครัว

บรรยากาศเสวนา

ในขณะที่ AI กำลังกลายเป็นเครื่องมือที่ทรงประสิทธิภาพในด้านการศึกษาอย่างรวดเร็ว LAS เชื่อว่าเทคโนโลยีควรเสริมสร้างการเรียนรู้มากกว่าการมาแทนที่ประสบการณ์ของมนุษย์ซึ่งถือเป็นหัวใจสำคัญของการศึกษา โรงเรียนต้องสร้างสมดุลระหว่างนวัตกรรมกับคุณค่าที่แข็งแกร่งและความสัมพันธ์ที่เปี่ยมด้วยความหมาย ความรับผิดชอบที่สำคัญที่สุดของผมในฐานะผู้อำนวยการโรงเรียนคือการคัดสรรบุคลากรที่เหมาะสม เมื่อมีครูที่ใส่ใจนักเรียนและใส่ใจซึ่งกันและกัน มีความคิดสร้างสรรค์ และพร้อมเปิดรับการเปลี่ยนแปลง ทุกอย่างจะเข้าที่ดังที่ควรจะเป็น” ดร.มาร์ก-เฟรเดอริก ออตต์ กล่าว

ทิม เคลลีย์

ด้าน มร.ทิม เคลลีย์ แอมบาสเดอร์ Leysin American School in Switzerland นักการศึกษาระดับนานาชาติผู้มากประสบการณ์ สะท้อนมุมมองจากการได้พูดคุยกับผู้นำในธุรกิจระดับโลกถึงคุณสมบัติที่นายจ้างมองหาในคนหนุ่มสาวทุกวันนี้ขณะที่โลกกำลังเปลี่ยนแปลงไปว่า “คุณสมบัติที่พวกเขาต้องการจากคนหนุ่มสาวคือความยืดหยุ่น ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี ดังนั้น สิ่งที่สำคัญที่สุดที่โรงเรียนควรต้องสอนคนรุ่นใหม่คือ ‘ความฉลาดทางอารมณ์’ ในแวดวงการศึกษา หลายคนอาจจะเรียกสิ่งนี้ว่า ‘Soft Skills’ แต่ผมอยากเรียกว่า ‘Sought-After Skills’ ทักษะที่ช่วยเสริมสร้างสายสัมพันธ์เหล่านี้คือสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับอนาคตของการศึกษา”

เพียงพรและทัฎมาลัยย์ สุวรรณประทีป

อนาคตของการศึกษาไม่ได้เป็นเพียงเรื่องเทคโนโลยีหรือความสำเร็จทางวิชาการเท่านั้น แต่เป็นเรื่องการบ่มเพาะจิตใจเด็กให้ใฝ่รู้ เป็นตัวของตัวเอง รับผิดชอบต่อโลก ทั้งหมดนี้คือค่านิยมที่ LAS ยึดถือมาตลอด 60 ปี และจะยังคงเป็นแรงบันดาลใจให้นักเรียนรุ่นต่อไปอย่างไม่มีสิ้นสุด