นักเรียน
“ดร.อมรวิชช์ นาครทรรพ” หัวหน้าคณะวิจัยโครงการวิจัยปฏิบัติการโรงเรียนพัฒนาคุณภาพต่อเนื่อง คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย กล่าวในงานแถลงข่าวผลสำรวจ Gap ในห้องเรียนไทย ว่าจากผลสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและครู ผู้บริหาร ผู้ปกครอง และตัวแทนชุมชน กลุ่มตัวอย่างประมาณ 24,000 คน โดยแบ่งเป็น นักเรียนชั้น ป.6 ม.3 และ ม.6 จำนวน 10,000 คน กลุ่มครูจำนวน 4,000 คน กลุ่มผู้บริหาร 200 คน ผู้ปกครองจำนวน 9,000 คน จากโรงเรียนขนาดกลางจำนวน 110 แห่ง พบว่า 4 เรื่องใหญ่ในมุมมองเด็กไทยที่มีผลต่อการเรียนคือ 1.เด็กๆ อยากได้ความใส่ใจเป็นรายบุคคลจากคุณครูอย่างจริงจังมากกว่านี้ อยากมีครูคนโปรดที่สนิทเป็นพิเศษ มีครูที่ให้เวลาเขามาพูดคุยได้เสมอ และอยากได้ความใส่ใจอย่างเท่าเทียมไม่ลำเอียงจากครู 2.นิสัยและพฤติกรรมการเรียนของเด็กยังต้องพัฒนาด้วย ไม่ว่าจะเป็นพฤติกรรม การอ่านการค้นคว้า การทำการบ้าน ไปจนถึงการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน 3.ครอบครัวให้เวลาใส่ใจกับการเรียนของเด็กน้อยไป 4.ความสัมพันธ์กับเพื่อน เช่น ความรู้สึกเป็นที่ยอมรับ การมีเพื่อนพูดคุยปรึกษาปัญหาต่างๆ ไปจนถึงการที่เด็กๆ สามารถช่วยติวกันเองได้ ส่วน 4 เรื
โรงเรียนคุณธรรม เป็นนโยบายหนึ่งของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ที่จะใช้เป็นแนวทางหนึ่งในการที่จะปลูกฝังให้เยาวชนของประเทศได้เติบโตขึ้นเป็นคนดี มีคุณธรรม ไม่ใช่จะเรียนเก่งเพียงอย่างเดียว โรงเรียนอนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (ผอ.สพป.) นนทบุรี เขต 1 เป็นโรงเรียนหนึ่งที่ได้รับการคัดเลือกให้เป็นโรงเรียนคุณธรรมแกนนำ 1 ใน 5 โรงเรียนของเขตพื้นที่ฯ ที่มีผลการดำเนินงานได้อย่างเป็นรูปธรรม นายกำจัด คงหนู ผอ.สพป.นนทบุรี เขต 1 กล่าวว่า ทางเขตพื้นที่ฯ ได้ให้ความสำคัญในเรื่องของคุณธรรมอย่างมาก เพราะเล็งเห็นว่า ถ้าเราปลูกฝังด้านคุณธรรมให้กับเยาวชนตั้งแต่ตอนเป็นเด็ก เขาก็จะซึมซับสิ่งดี ๆ เข้าถึงจิตใจ เมื่อเติบโตขึ้นก็จะกลายเป็นพลเมืองที่ดีมีคุณธรรม ประกอบกับสถานศึกษาก็เป็นแหล่งผลิตเด็กและเยาวชนออกสู่สังคมอย่างต่อเนื่อง ทางเขตพื้นที่ฯ จึงให้ความสำคัญกับโรงเรียนคุณธรรมอย่างมากและจะขยายผลเพิ่มขึ้นตามลำดับ นางบุญมี จันทวีผล ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลบางกราย กล่าวว่า ปัจจัยหนึ่งที่ทำให้โรงเรียนอนุบาลบางกรวย ได้รับการยกย่องให้เป็นโรงเรียนคุณธรรมแกนนำข
